Н.В.Гоголь Портрет

Н.В.Гоголь
Николай Васильевич Гоголь родился20 марта 1809 года в местечке Большие Сорочинцы на границе Полтавского и Миргородского уездов в семье небогатого помещика Детские годы прошли в имении родителей Васильевке, рядом с селом Диканька, краем легенд, поверий, исторических преданий.
11 февраля 1852, находясь в тяжелом душевном состоянии, писатель сжег рукопись второго тома поэмы. 21 февраля утром Гоголь умер в своей последней квартире на Никитском бульваре.
Гоголь был похоронен на кладбище Данилова монастыря, после революции его прах был перенесен на Новодевичье кладбище.

Портрет
Произведение мне очень понравилось.Это произведение было поучительным,ведь когда художник жил в нищете он был счастлив,но как толко у него появились деньги он очень сильно изменился.Даже люди стали относиться к нему по другому,кроме того он даже перестал развивать свой талант,и после того как он не смог перерисоват портрет он
стал резать картины,которые покупал.
Я бы посоветовал прочитать это произведение,ведь оно учит тому,что счастье нельзя купить за деньги.

Проспер Мериме "Кармен"

Проспер Мериме

Проспер Мериме родился 28 сентября в Париже 1803 года в семье химика и живописца Жана Франсуа Леонора Мериме.Его первый опыт в литературе - историческую драму «Кромвель» он написал всего в 20 лет.
В 1870 году скончался в Каннах, где похоронен на кладбище Гран-Жас.

Кармен
Проспер Мериме в своей новелле "Кармен" точно описал образ цыганки,с её необычайными нравами и повадками.Он очень выразительно описал внешность Кармен.Но больше всего он выделил её необычайный выразительный,чувственный взгляд.

Хосе-преступник, бесчувственный,и немного обреченный.Таким особенно сильно он показался мне тогда,когда согласился рассказать ученому своё знакомство с Кармен,и прошлое,с ней связанное.
Хосе становиться жертвой любви Кармен,которая вертела им как хотела и использовала его в достижениях своих целей.При этом говорила о страстной любви к нему.Кармен могла ввести в заблуждение и заставить поверить в свои слова любого,даже читателя этого рассказа.
В этой истории ученый случайно оказался третьим лицом,игравшим в рассказе не менее значительную роль.Он как бы ведает нам эту историю,услышанную от Хосе.

Итоги

Перечислите, пожалуйста, 10 причин, по которым обязательно нужно прочитать и даже перечитать в будущем повесть А.С.Пушкина "Капитанская дочка"

1)Учит жизни
2)Она интересна,потом что там говорится о реальных людях
3)Познавательная
4)Учит разбираться в людях
5)Будит помогать в будующем
6)Будит давать знания
7)Учит разбираться с проблемами
8)Расказывает о жизни прошлого
9)История 18века
10)Узнали много разных слов.

Оцените, пожалуйста, свою работу на блоге "Капитанская дочка".Читаем, перечитываем", применяя метод "Шести шляп" Эдварда де Боно.

Красная Шляпа У нас эмоциональные чувства к этому сюжету.
Желтая Шляпа Потому что эта история основана на реальных событиях.
Черная Шляпа Она помогла нам понять жизнь.
Зеленая Шляпа У нас появились новые возможности.
Белая Шляпа Мы узнали больше информации о 18веке.
Синяя Шляпа Мы достигнули знаний.

Антонов Виталий,Андрей Молодожников.

Задание номер 10

1Каков же Пугачёв у Пушкина?
У Пушкина Пугачев получается какой-то зверский ребенок, в себе — неповинный, во зле — неповинный
Глава Вожатый:
1)Бога ты не боишься, разбойник!" - разбойник делает все то, что ему вздумается и недумает, что потом будет за это серьезно наказан.
Глава Незваный гость:
2) "Тут он взял на себя вид важный и таинственный" Пушкин считает, что Пугачев может быть в разных позициях человеческой должности.
4. Глава Мятежная слобода:
Я взглянул наискось на наперсников самозванца.
5. Глава Сирота:
Казалось, суровая душа Пугачёва была тронута- все таки и у злодеев бывает душа и её можно тронуть какими - то словами
6. Найдите эти детали.
А что говорят о Пугачёве историки? Каково ваше собственное мнение об "отчаянном мужике
Историки Емельяна Пугачёва изображали кровожадным убийцей. Многие люди того времени считпли его национальным героем .

Задание номер 9

Охарактеризуйте поступки героев через определения-эпитеты.
Подберите по 5-6 опрелений.
Девятая глава.
САВЕЛЬИЧ

*Смелый
*Умный
*Преданный
*Веселый
*Мужественный
Вывод: Савельич очень преденный и он защищает Гринёва.

Десятая глава . " Письмо Марьи Мироновой"
Марья Миронова - Пётр Гринёв

Марья Миронова
*Робкая
*Верная
*Тихая

Пётр Гринёв
*Умный
*Сильный
*Ловкий

Задание номер 8

"Незваный гость хуже татарина"-как гласит пословица, и смысл эпиграфа понятен: незваными гостями для защитников крепости были пугачёвцы. Но словосочетание “незваный гость” имеет в пушкинских произведениях ещё и другой смысл.

*Объясните символический смысл песни, которую поёт Пугачёв со своими сподвижниками, её роль в главе.

В сцене пугачёвского пира особенно важна песня, которую поют бунтовщики. Пушкин не просто упоминает об этой песне, но и приводит полный её текст. Почему? Ребятам несложно прийти к выводу, что именно в этих словах заключена история жизни самих поющих. Пугачёв знает, что ждут его “среди поля хоромы высокие, что двумя ли столбами с перекладиной”. Когда-нибудь его “царствование” оборвётся, восстание потерпит поражение. Зачем же ему такая жизнь? В песне ответа нет, дадим возможность восьмиклассникам самим ответить на этот вопрос. Кто-то считает, что Пугачёву важна власть и ради неё он готов прожить короткую жизнь, но царём. Другие думают, что Пугачёву нужна слава. Ближе всех к истине, пожалуй, те, которые считают, что только свобода может дать герою истинное счастье и ощущение жизни. Натура Пугачёва требует широты и размаха и не терпит подневольной, зависимой, рабской жизни (всё сказанное относится и к его соратникам).

Составьте по содержанию главы 5 вопросов, которые начинаются со слова "Почему"

Почему Савельичу захотелось есть?
Почему Гринёв что не знал, что ему нужно делать дальше?
Почему Савельичу хотелось есть?
Почему начал Крестьянскую войну?
Почему Пугачев пощадил Петра Андреича?

Объясните связь слов "ИСКРЕННОСТЬ" - ГРИНЁВ - ПУГАЧЁВ -СВОБОДА - УВАЖЕНИЕ

Искренность Гринёва понравилась Пугачёву.Он его выпустил на свободу.

Задание номер 7

Анализ 6-ой и 7-ой главы.
Шестая глава: ПУГАЧЁВЩИНА???
1)Подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-. Что они обозначают?
Годовщина;банальщина;пугачёвщина;трещина;чертовщина;женщина.
2)Раскройте смысл названия главы
Возвращение Пугачёва и новое восстание. Он изменил своё имя и он собирает большое войско для атаки.
3)Перечислите значительные факты главы.
* новое восстание
*Иван Кузьмич рассказал Василисе Егоровне

Седьмая глава "ПРИСТУП"
Я думаю они поступают не по чести.

Антонов Виталий,Молодожников Андрей 7А

Задание номер 6

Укажите 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.

Читаем 3-ю главу.

1)Кривые улицы.

2)Войско этой крепости в основном состояло из инвалидов.

3)Избы были покрыты соломой.

4)Тесные улицы.

5)Деревянные дома.

6) У ворот стояла старая чугунная пушка.

7)Крепость была больше похожа на деревню.

Читаем 4-ю и 5-ю главы
1. Поединок - междуусобие - сатисфакция - злодействие, противное казённому интересу - разладица - смертоубийство - душегубство

Поединок - "Поединки формально запрещены в воинском артикуле" - слова Василия Кузмича.

Междуусобие - так говорит рассказчик, т.е. сам Гринев об их ссоре со Швабриным. "Но мир был прерван внезапным междуусобием".

Сатисфакция - "Вы мне дадите сатисфакцию."

Злодейстиве, противное казённому интересу - "В фортеции умышляется злодействие, противное казенному интересу." - слова Ивана Игнатьича.

Разладица - "Вышла разладица." - так написал Гринёв.

Смертоубийство - так выразилась Василиса Егоровна, обращаясь к Швабрину и Гриневу. "На что это похоже? как? что? в нашей крепости заводить смертоубийство!"
Душегубство - так говорила Василиса Егоровна, рассказывая Гриневу о Швабрине. "Добро Алексей Иваныч: он за душегубство и из гвардии выписан..."

Дуэль-это строго регламентированный дуэльным кодексом поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя. Как правило, дуэли происходят только внутри отдельных общественных слоев.

Повод и причина дуэли между Гринёвым и Швабриным: Известно, что сочинители иногда, под видом требования советов, ищут благосклонного слушателя. Гринёв принёс Швабрину свою тетрадку со стишками. Гринёв ожидал похвалы, но место этого Швабрин сказал что песня нехороша.

Как обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину: можно сказать, что все Швабрина просто ,не то чтобы они ненавидели, они его не выносят за его характер.

Что вы думаете по поводу дуэли? Я думаю что дуэль это примитивный способ решения проблемы.Мне кажется что убрать причину своих проблем таким образом очень жестоко.Иногда дуэли устраивают просто так,это не может быть решением проблемы.

2. "Я не мог не засмеяться." - это слова Гринёва. Он так сказал т.к. ему понравилось, что Василиса Егоровна приказала отнести шпаги в чулан.

3. Взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой.
"Марья Ивановна с нежностию выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным." - Маша очень волновалась за Гринева и не хотела этого поединка.

3. Выпишите из текста IV и V главы словосочетания и предложения, характеризующие взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой. Прокомментируйте.
"Марья Ивановна с нежностью выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным."
"Я схватил ее руку и прильнул к ней."
"Я так и обмерла..."
"Я уверена, что не вы зачинщик ссоры."
"Огонь пробежал по мне."
"Ни я, ни Марья Ивановна не старалмсь скрывать свои чувства, и мы заранее были уж уверены в их согласии."

Задание номер 5

Петруша, Савельич и Гринев ехали в Оренбург,и попали в буран.Они прибыли в избу в которой были взрослые и дети.Там они встретили своего вожатого.Это был взрослый мужчина среднего роста,лет сорока, широкоплечный и худощявый. Лицо его имело выражение довольно приятное. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары.Местностью где они находились являлся двор .Разговор вожатого с хозяином двора был странным он состоял из пословиц и намеков.Петруша отдал честь своему провожатому и не зная как поблагодарить его подарил ему заячий тулупчик.Во время поездки петрушке приснился очень странный сон.

Заданние номер 4

I
1)Где находится Белогорская крепость?
Белогорская крепость находится в Оренбурге.

2)Где находится Оренбург?
Оренбург находится в России.
3)Где находится река Яик?
Ураал — река в Восточной Европе, протекает по территории России.Впадает в Каспийское море.
II
Как вы думаете, что поразило Гринёва в Белогорской крепости?
Я считаю,что Гринёва поразила в Белогорской крепости то что она была сделана из дерева и при этом долгое время побеждала.

Задание номер 3

1)Эпиграф (греч. επιγραφή — «надпись») — цитата, помещаемая во главе сочинения или части его с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и т. п.
Эпиграф- в эпиграфе заключена основная мысль текста.

Смысл эпиграфа к повести "Береги честь смолоду".Оно означает что надо береч честь с раннего дедства. Главное слово честь.

"Я считался в отпуску до окончания наук." -Я был на каникулах до окончания школы.
"Другого ментора я и не желал".-Другово друга я не хотел.
"Я жил недорослем"-Я был необразован
"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..."-Я думал о службе в армии и о войне, одновременно я думал о свободе.
"Итак, все мои блестящие надежды рушились!"-Все мечты были разрушены.
"Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..."-Я был уверен и с удовольствием принялся за учёбу.
"Мне было стыдно..."-Я был подавлен

Задание номер 2

1) Как связаны эти имена?
1. В шестнадцатилетнем возрасте Екатерина была обвенчана с Петром III, которому исполнилось 17 лет.Петр являлся ей троюродным братом.
2.Емельян Пугачев- донской казак, предводитель Крестьянской войны 1773-1775 годов в России.
2) Каким событиям русской истории посвящена "Капитанская дочка"?
Повесть "Капитанская дочка" посвящена восстанию Пугачевскому восстанию.

Задание номер 1

1)Многие классики обращаются к истории, потому что эта тема очень интересная и обширная.
История (греч. Ιστορία, «исследование») — сфера гуманитарного знания, занимающаяся изучением человека (его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей и организаций и т. д.) в прошлом.Считается, что люди, не знающие историю, склонны повторять ошибки прошлого
2)Я изучаю историю, потому что я хочу узнать о своем происхождении,происхождении народов и государств.Это бывает очень интересно и наоборот.
3)Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения: "Борис Годунов","Полтава", "Медный всадник" и "Капитанская дочка"
4)История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что потому что историю делают события которые совершают люди.